La ñata contra el vidrio 
Dr. Carlos H. Plotkin -
Jefe de Docencia e Investigación Hospital Santa Lucía

El Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires brinda a los Egresados de la Universidad con el título de Médico, la posibilidad de especializarse en los Hospitales Públicos a través de dos modalidades de capacitación: la Residencia y la Concurrencia.
Se accede a estas oportunidades mediante un examen de evaluación. Los aspirantes que obtienen los puntajes más elevados optan por la Residencia, sistema de dedicación exclusiva y remunerado. La Concurrencia en cambio, exige menor carga horaria y no es remunerada.
Sin duda, la primera de estas alternativas - no hay que cansarse de decirlo- es la más adecuada para la formación de especialistas. Pero el cupo para residentes es limitado y por esa razón la mayoría de los interesados debe alinearse en el sistema de Concurrencia, el que con frecuencia no dispone de la infraestructura acorde para una buena formación.
¿Qué hacer entonces con los Concurrentes? Cómo apuntalar esta etapa decisiva del aprendizaje?.
Se trata de profesionales que recientemente han egresado de la Facultad y que desean completar y avanzar en su conocimiento. Otorgado el título académico, la continuidad de la capacitación médica no sólo debe ser una condición necesaria para la práctica profesional. Más lejos aún, debe ser garantía de un postgrado de primer nivel. Si aceptamos que este proceso de enseñanza-aprendizaje, puede metafóricamente ser comparado con el emprendimiento de un largo recorrido, entonces tengamos en cuenta que cuando dejamos subir a los pasajeros al subte, es para llevarlos hasta la estación; no para dejarlos en el medio del túnel. Se trata de re valorizar y jerarquizar el sistema de Concurrencias a través de un programa teórico y una instrucción práctica similar a la que tienen acceso los Residentes en el Hospital Santa Lucía y en otros hospitales. Para lograr esta meta es necesaria la acreditación de los lugares de formación, es decir, certificar la calidad de las instituciones. Este requisito es una condición insoslayable y perentoria cuando hoy abundan clínicas privadas que implantan residencias para abaratar costos de las que los aspirantes egresan por ejemplo sin ninguna experiencia quirúrgica. No son precisamente los Hospitales Públicos esas instituciones que "otorgan títulos a cambio de trabajo gratuito transitorio para abaratar salarios de personal", como se dijo en alguna publicación. Privadamente se paga poco y nada a los médicos porque "están aprendiendo" y se crea una nueva categoría: los concurrentes privados.
Se trata de que nadie quede excluido de la posibilidad de perfeccionar su conocimientos. Para no mirar de afuera “como esas cosas que nunca se alcanzan”, el Concurrente tiene derechos y obligaciones. Debe exigir idoneidad en la formación que recibe y ser exigido en la obtención de sus logros.
La meta, como siempre, ha de ser la excelencia.